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高校学生专业学科竞赛的大力开展,已经成为大学生实践能力与创新能力的重要体现,也成为高校教师的重要工作和探索课题。因而,深入分析新形势下大学生学科竞赛的现状,探索高校学科竞赛工作的策略,对高校学科竞赛工作以及专业科教学工作都具有重要意义。本文提出通过开设第二课堂以学科竞赛促进教学的形式探索以赛促教教赛一体的高校计算机专业人才培养模式。