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英语语法的掌握是英语能力的基本功,而目前中国初中学生的英语语法的学习效果并不令人乐观。利用翻转课堂教学改善初中学生的英语语法学习,达到使学生在接受长期化、系统化的翻转课堂教学之后能通过独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现各语法点的预习和复习,并熟练掌握的新的教学方式。
翻转课堂下的英语语法教学探究
【摘 要】
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英语语法的掌握是英语能力的基本功,而目前中国初中学生的英语语法的学习效果并不令人乐观。利用翻转课堂教学改善初中学生的英语语法学习,达到使学生在接受长期化、系统化的
【机 构】
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四川师范大学,
【出 处】
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赤子(上中旬)
【发表日期】
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2015年23期
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