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《VisualBasic程序设计》是一门面向非计算机专业学生的公共基础课，涉及面广，影响大。同时，也是一门理论与工程设计实践密切相关的综合性课程，在计算机公共基础课教学中具有十分重要的作用。通过团队多年来对教学手段、教学方法及考核方式等多方面进行改革与创新，进而提高本课程的教学质量。本文对该课程的教学改革进行了尝试与探索，实践证明，这一方法行之有效，有利于创新人才的培养。