论文部分内容阅读
高中语文教学不但要培养学生的识记、理解、分析、表达和鉴赏能力,还要不失时机地对学生进行创新思维与综合能力的培养,这才是高中语文教学的正确方向.
高中语文教学模式改革刍议
【摘 要】
：
高中语文教学不但要培养学生的识记、理解、分析、表达和鉴赏能力,还要不失时机地对学生进行创新思维与综合能力的培养,这才是高中语文教学的正确方向.
【机 构】
：
新疆阿克陶县红柳中学,新疆 阿克陶,845550
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2019年27期
其他文献
目的:探讨个性化护理模式在小儿护理中的应用效果.方法:选取我院2018年3月-2019年3月住院患儿70例为研究对象,根据随机均分分配原则分为对照组和观察组,对照组运用常规干预,
运用写字教学可以大力提升学生的语文综合素质,在语文课堂教学中,老师要充分挖掘和发挥写字教学的素质教育功能,并在实际的教学工作中加以运用,努力提高青少年的语文综合素质
这些年随着我国经济的快速发展,产业结构不断调整,市场营销专业人才成为目前引领人才市场需求的主力军.根据目前我国高职市场营销专业的现状,本文时工学结合下的市场营销专业
当代篮球运动中,需要运动员能够灵活地运用各项综合性技战术,而篮球意识则被人们称为篮球运动的灵魂.本文通过对篮球意识的概念／分类、构成要素进行论述,提出了在高校体育教学
40多岁的李女士,有一家自己的公司,事业正风生水起,家庭也很完美,老公能干,女儿优秀.不过,李女士最近正为一件事情烦恼——黄褐斑.rn李女士平时很注重保养皮肤,各种高档护肤
随着现在新课改的不断深入,在高中学科教学中的侧重点也逐渐发生了变化,从一开始注重知识点的教学,到渐渐开始注重学生各方面能力的培养.而语文学科,作为我们一直以来的教学
【摘 要】高中语文教学中“同课异构”和“异课同构”的教学方法运用广泛，不仅凸显了教师的风格和能力，也体现了学生的不同特点。教师应该在考虑学生具体情况和自身特点的基础上，结合教学内容进行教学设计。 【关键词】高中语文 教学方法 同课异构 异课同构 比较研究 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.06.177 在高中语文教学中，教学
贯彻落实全国新型职业农民培育试点工作经验交流会议精神，深入推进新型职业农民培育试点工作，全国农业科教系统要进一步解放思想、求真务实、开拓创新，以更加饱满的精神状态、更加端正的工作态度、更加扎实的工作作风、更加有力的工作措施，为推进我国农民职业化发展做出新的更大贡献。 一、上下联动，合力推进，试点工作取得明显成效 中央提出大力培育新型职业农民，既是立足当前农村劳动力结构性变化对农业生产的不利影响
手机作为信息的接收端转变为信息的输出端,人们开始需要手机具有将显示信号通过其他的设备输出的功能,在手机上加装不同的数据输出端口和无线发射模块实现从而实现手机显示信