很喜欢“修养的花儿”这个词句，这是冰心老人在《春水》中的诗句：“修养的花儿／在寂静中开过去了／成功的果子／便要在光明里结实。”
　　冰心给花儿冠上“修养”一词，就把花儿的冰清玉洁活脱脱展现在世人面前。冰清是内在的境界，玉洁是朴素的外形，花儿把高风亮节默默地隐匿在深邃寂静之中，为光明中的果实搭桥铺路。
　　教师就该做一朵有“修养的花儿”，教书为因，育人为果，如一朵山谷间的梅花，在为成功之果默默奉献的同时，也让自己赏心，让路人悦目，让大地布满春色
　　有修养的花儿一定充满爱心。以无私的博爱包容一切——美丽与丑陋，健康与疾病，伟大与卑微。它总是充满感激地欢迎蜂蝶的拜访。安之若素地看着怀里的小蚂蚁爬来爬去，同情那些嘴啄它的饥饿小鸟，甚至对于调皮的攀折它的小猫小狗，它的心里也充满仁慈的宽容。
　　有修养的花儿一定善于倾听。听和风细雨的呢喃，听绿叶舒展红花绽放的声音，听鸟儿啜饮露珠儿的咕噜声，听大树对根的缠绵，听大自然中万物共处的和弦，然后散发出由衷的爱意，让清晨的空气流淌着芬芳。
　　有修养的花儿一定不会张扬。在风华正茂的艳丽季节，面对人们的喝彩和赞赏，它却理智地告诉自己，所有的娇艳不过是为了果实的饱满，为了这份饱满，它甘愿激流勇退，然后在寂静中等待金秋的到来。
　　有修养的花儿一定懂得收藏。在含苞待放的季节里，它汲取根的稳健、茎的耿直、叶的谦虚乃至日月之精华，然后在一瞬间将郁积的美丽绽放。待到秋风乍起，它把祝福留给枝头的硕果。毫不留恋地回归大地，成为一捧深情的沃土。
　　有修养的花儿其实是一位美丽的智者啊!它明白不是所有的花儿都能结出累累硕果，但只要诚心诚意地开放了，就给了春天一份生机。给了夏天一份绚烂，给了秋天一份成熟，给了冬天一份希望……
　　这，就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的真实意境。这，也是人民教师的高尚情怀。
　　
　　本栏责任编辑　孙建平