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职业教育面临着学生整体素质发展滞后，自我约束能力不强等一系列问题，在课堂应强化“三部曲”管理：第一步积极预防：第二步强化管理日常行为；第三步强化对慢性问题行为的管理。
职业教育课堂管理“三步曲”
【摘 要】
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职业教育面临着学生整体素质发展滞后，自我约束能力不强等一系列问题，在课堂应强化“三部曲”管理：第一步积极预防：第二步强化管理日常行为；第三步强化对慢性问题行为的管理。
【机 构】
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鲁东大学,潍坊护理职业学院
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2015年7期
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