【摘 要】
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礼貌是人与人之间交往的基本要求。人们从孩子很小的时候起就对其进行礼貌教育。幼儿的礼貌教育存在误区,没有认清礼貌的真正内涵,不考虑幼儿的年龄特征,强调从外部行为塑造
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礼貌是人与人之间交往的基本要求。人们从孩子很小的时候起就对其进行礼貌教育。幼儿的礼貌教育存在误区,没有认清礼貌的真正内涵,不考虑幼儿的年龄特征,强调从外部行为塑造进行礼貌教育。要想使幼儿的礼貌教育有实效,应该丰富礼貌行为教育的内容,尊重幼儿的实际心理发展水平,不对其做出过高要求,发挥儿童的主观能动性使其内心对礼貌认可并自觉转化为外在行为。
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