【摘 要】
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学习动机是影响第二语言习得的诸多因素中最具能动性的,学习动机的激发与培养是直接导致第二语言习得成败的关键所在。学习动机是仅次于语言学习技能的最强有力的学习效果预
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学习动机是影响第二语言习得的诸多因素中最具能动性的,学习动机的激发与培养是直接导致第二语言习得成败的关键所在。学习动机是仅次于语言学习技能的最强有力的学习效果预测因素。与学习动机相关的主要因素有学习成就、动机的强度、社会文化因素以及学习者探索外部世界、渴望学习知识、提高自我能力、通过各种考试的几种不同需要。教师可以从树立学习理想,端正学习态度,明确学习目标,确定学习内容;强化激励机制,营造学习氛围;丰富教学方法,精选"教材"教具;平等善待学生,鼓励参与活动;重视文化输入,培养学习兴趣等六个方面进行激发和培养学生第二语言的学习动机。
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