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新工科是工程教育改革的重大战略选择,重点院校和地方普通高校都是全方位建设新工科的重要部分,它们之间形成合力才是深化工程教育改革的正确路径.“新工科”发展理念之于地方普通高等学校机遇与挑战并存.IEET工程教育认证的重要组成部分Capstone课程,在课程特点、教学理念、教学模式和教研方法上的特征与新工科建设理念有契合处和共通点.本文拟通过分析Capstone课程实践特点和不足,在此基础上提出可行性对策,以期为地方普通高等学校切实践行新工科发展理念提供具有可执行性的抓手.