基于“发生学”的课堂活动设计与实施——例谈“和的奇偶性”课堂活动设计思考

来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chuanqi2009444
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
发生学主要是以逻辑推断对客观事物的产生和发展进行研究的学问.严格意义上来讲,发生学不仅是一门学科,更是我们认识相关事物、解读自然科学的重要方法.马克思唯物主义哲学指出,"事事有联系,时时有联系".这种广泛存在于事物内部和外部之间的普遍联系决定了发生学有着非常广泛的应用空间.数学是一门非常严谨、逻辑性极强的自然学科,应用发生学的方法和思想开展教学工作有助于学生准确掌握各部分数学知识的内在联系.因此,本文以"和的奇偶性"为例,详细阐述发生学在教学中的应用.
其他文献
<正>“讲得很实用,值得我们学习借鉴。”“会议结束后,一定会及时组织干部职工认真研讨。”……近日,在南乐县第二次意识形态工作研判分析会上,县自然资源局第一党支部书记、全县意识形态工作责任制先进个人冯利昌的发言,赢得了参会人员的热烈掌声,大家纷纷表示。近年来,南乐县自然资源局党组高度重视意识形态工作,始终将意识形态工作放在重要位置,与中心业务同谋划、同部署、同安排,对问题抓早抓小,抓苗头、抓倾向,防
期刊
目的 探讨膝骨关节炎( KOA) 的临床特征、中医证型分布、治疗情况等临床资料及其相互联系,以了解KOA 中西医现状,指导疾病防治。方法 采用横断面研究,选择 KOA 患者 218 例,调查一般资料[性别、年龄、体质量指数( BMI) 、病程]、临床表现[晨僵时间、疼痛( 休息痛) 视觉模拟评分( VAS) 、膝骨关节炎严重性指数( ISOA) 评分、西安大略和麦克马斯特大学骨性关节炎指数( WO
近些年,我国的建筑行业发展越来越快,建筑经济市场和国际之间的联系也越来越密切,在我国建筑事业快速发展的同时表现出来的问题也逐渐增多,比如所需要的资源消耗越来越严重,建筑工程的承包项目之间竞争日益激烈。如何才能有效对管理和控制造价成本进行控制,提升整体的经济效益,这也成为建筑行业面临的一个重大问题。基于此,文章针对建筑行业利用工程合同管理加强造价控制的措施进行简述,旨在为建筑行业提供有价值的参考。
社会思潮的实践转向、交叉“合谋”等新特点的出现,使社会思潮发生的瞬间性与理论批判的滞后性、系统性之间存在矛盾,尤其是对社会思潮批判的危害揭示与本质厘清的忽视、微观视角与日常生活化取向的不足、网络叙事与整体性批判的弱化,使社会思潮批判的重要性、紧迫性再次彰显。因此,必须在强化马克思主义主导地位,重视制度建设、阵地建设、能力本位的基础上,突出社会思潮批判的基础地位与根本作用,提升批判的高度、强度、广度
本文通过对矿区资料综合研究,分析了矿床含隔水层水文地质特征、断裂构造特征水文地质、地下水补径排特征,分析了矿床充水水源、充水通道等充水因素,厘清了矿床水文地质边界,认为矿床水文地质条件中等;在此基础上,结合矿山开采设计方案,选择解析法—“大井法”和“狭长水平坑道法”建立计算模型,分别计算预测了地下水矿坑涌水量;经分析对比后,推荐“大井法”为矿坑地下水涌水量预测方法,推荐了估算涌水量,可为矿坑疏排水
意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视意识形态工作,正本清源、守正创新,着力解决意识形态领域党的领导弱化问题,加强党对意识形态工作的全面领导;确立和坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位的根本制度;全面加强意识形态阵地建设;立破并举,敢于发声亮剑,善于解疑释惑;坚定文化自信,平视世界,构建中国话语和中国叙事体系;倡导文明交流互鉴,坚守和弘扬人
<正>新课程的落实要求教师在课堂教学中确立学生学习的主体地位。借助精心设计教学教案,组织和推动学生开展主体性发挥下的自主或者合作学习活动,从而建构以生为本的课堂。因而,教师要做学生学习活动的推进者,让学生在老师的引导和指导下学会学习,获得知识,提升能力,形成学科学习的方法。本文就《和与积的奇偶性》内容教学为例,谈谈教师在生本课堂构建中的有效组织和推进的问题。一、教材学习内容分析《和与积的奇偶性》是
期刊
<正>习近平总书记指出:“宣传思想工作创新,重点要抓好理念创新、手段创新、基层工作创新,努力以思想认识新飞跃打开工作新局面,积极探索有利于破解工作难题的新举措新办法,把创新的重心放在基层一线。”乡镇是党中央大政方针能否落实到位的关键一环,做好乡镇宣传思想文化工作,事关地方经济社会发展大局。全州县在开展乡镇宣传思想文化工作中坚持守正创新、强化使命担当,着力打通宣传思想文化工作服务群众“最后一公里”。
期刊
大数据时代,企业数字化转型,积极引进和培养数字化人才成为企业生存和发展的必然需求。文章阐述了大数据时代数字化人才的定位,分析了企业培养数字化人才的迫切性,指出企业培养数字化人才,要树立正确人才培养理念、加强企业数字化项目建设、加大力度招募数字化员工,并从建立数字化人才培养标准、布局数字化学科体系、策划数字化人才培养计划角度出发,分析企业如何构建数字化人才培养体系框架。最后,就大数据时代企业数字化人
<正>互联网与金融产业的融合,推动了传统金融业务的创新,催生了第三方支付、P2P网贷、网络众筹等互联网金融的兴起。同时,网络金融也带来了法律合规风险、技术风险、资金安全风险等一系列新风险。针对目前互联网金融监管法律制度的现状,以保障消费者合法权益为目标,提出完善包括民法、刑法在内的法律制度的措施,提升法律规范,加大执法力度,加强资金安全监管和行业自律,促进互联网金融健康发展。
期刊