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在“减负增效”的教育背景下．教师怎样做才能让学生由被动学习转为主动学习、勇于探究、增强掌握知识的能力呢？在此过程中．教师应尊重学生的人格，并根据青少年身心发展的特点．创设能引导学生主动参与的教育环境．使每位学生都能在和谐、愉悦的氛围中调动积极性、激发创造激情，在课堂中培养探索精神，克服困难，不断探索，勇攀科学高峰。