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目的:分析研究早期持续家庭康复护理对早产儿智能发育的影响。方法:将2016年1月-2017年1月笔者所在医院收治的70例早产儿计算机随机分成两组,每组35例。分别为两组早产儿实施常规家庭护理(对照组)和早期持续家庭康复护理(观察组),对两组早产儿Apgar评分与NANA评分进行比较分析,同时比对两组早产儿不同月龄时的DQ情况。结果:两组Apgar评分及NBNA评分正常早产儿占比比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组和对照组早产儿3个月时适应性评分比较差异无统计学意义(P>0.05);观