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小学生有争强好胜的心理,让学生带着任务去学习,以完成任务为荣,从而获得老师的赞赏和肯定是每一名小学生的追求。"任务驱动"在小学数学课堂中的应用可以有效提高学生的学习积极性,保证教学优质高效。
“任务驱动”在小学数学课堂教学中的应用
【摘 要】
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小学生有争强好胜的心理,让学生带着任务去学习,以完成任务为荣,从而获得老师的赞赏和肯定是每一名小学生的追求。"任务驱动"在小学数学课堂中的应用可以有效提高学生的学习
【机 构】
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浙江省临海市沿江镇实验小学
【出 处】
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内蒙古教育：B
【发表日期】
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2014年06期
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