自主学习及数学自主学习的现实意义

来源 :宁波教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sss03157017633
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新一轮课程改革的核心是促进学生学习方式的变革。自主学习是教育心理学研究的一个重要课题,其理论依据是元认知理论和建构主义理论。提倡数学自主学习是数学本身发展的需要,是学生自身全面发展的需要,是信息化时代的要求,是终身学习的要求。
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