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随着教育理念的发展与进步，当前幼儿教学逐渐摆脱了教师讲授为主的教学形式，而是围绕幼儿天性、保护幼儿好奇心、充分利用幼儿的探索精神、应用PBL等教学方法来开展教学。在带领幼儿熟悉社会、了解世界的过程中，教师也应利用幼儿的天性来带领幼儿亲近自然，对幼儿进行生态教育。
PBL教学法在幼儿园自然生态教学中的实践应用
【摘 要】
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随着教育理念的发展与进步，当前幼儿教学逐渐摆脱了教师讲授为主的教学形式，而是围绕幼儿天性、保护幼儿好奇心、充分利用幼儿的探索精神、应用PBL等教学方法来开展教学。在带
【机 构】
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福建省三明市大田县均溪中心小学 福建 三明 366100
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年4期
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