抓住课题进行阅读教学的方法

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  摘 要 在众多的阅读教学手段中,我发现从课题入手阅读教育不失为一种好方法。课题不仅是一篇文章的眼睛、也是也是一篇文章的灵魂。我们通过这双“眼睛”可以窥探到文章的内容、思路、中心等诸多信息。在阅读教学中,我们可以从课题入手,发挥这双眼睛的作用,帮助学生理解课文。下面我们以西师版小学语文第十一册为例,谈谈我是怎样运用这种教学手段的。
  关键词 抓类型;抓特点;重分析;好效果
  中图分类号:G622
其他文献
摘 要 本文通过作者亲身经历,告诉我们,语文教师应该饱含着深情,饱含着对语文教育事业的满腔热诚,感动着学生,幸福着自己。  关键词 幸福;语文;教师  中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)19-0205-01  花儿之所以那样娇艳,是因为它有泥土的栽培;小草之所以如此坚强,是因为它有大地的拥抱;鸟儿的歌声之所以这么动听,是因为广阔的森林赋予它美丽的歌喉
专业建设内涵十分丰富,包括教育观念的转变,专业定位、培养目标及规格的确定,培养方案的设计,教学模式的改革,师资队伍建设,质量保障体系建设等。其中专业教学团队的建设是专业建设的关键与核心,是提高教学科研水平、保证人才培养质量的关键。教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)中提出,“要加强专兼结合的专业教学团队建设”,“国家将建设一批优秀教学团队,并将把专兼结合