【摘 要】
：
利用熔融插层和双羟基甲基十二烷基氯化铵插层剂改性黏土的方法,制备了三元乙丙橡胶/黏土纳米复合材料.X射线衍射(XRD)和透射电镜(TEM)的测试结果表明,形成的纳米复合材料为
【机 构】
：
上海交通大学高分子材料研究所,浙江丰虹黏土化工有限公司
论文部分内容阅读
利用熔融插层和双羟基甲基十二烷基氯化铵插层剂改性黏土的方法,制备了三元乙丙橡胶/黏土纳米复合材料.X射线衍射(XRD)和透射电镜(TEM)的测试结果表明,形成的纳米复合材料为剥离型.探索了制作该纳米复合材料的最佳工艺方法.研究了这种材料的力学性能及老化性能,分析了该有机黏土增强橡胶的机理.结果表明,在对黏土进行有机改性时,插层剂中的双羟基与黏土中的氧原子形成了氢键,而使黏土层间的相互作用减弱,层间距增大,使三元乙丙橡胶(EPDM)分子链插入黏土层间而导致黏土剥离是该纳米材料形成的主要原因.有机黏土用量为1
其他文献
在市场竞争中争取更多的工程施工任务，并通过对工程项目组织实施，是一个施工企业的生存和发展的本质。本文探讨了项目管理的主要控制要素：质量、进度和成本。项目管理的目标是在
以苯乙烯、丁二烯为单体,环己烷为溶剂,采用双锂引发剂负离子聚合工艺合成出了嵌段聚合物SBR-BR-SBR,考察了SBR-BR-SBR的动态黏弹行为.结果表明,该聚合物的动态损耗曲线呈双
<正>语感是人类对于语言的领悟感应能力,是语言能力表达的重要基础。这对于学生学习英语来说至关重要。良好的语感可以帮助学生更好地展开英语学习,获得更多的英语知识,提高
从便携式电子设备到电动汽车技术的发展使得锂离子电池(LIB)产生了巨大的市场需求,与其他电池体系相比较,锂离子电池具有更高的能量和功率密度以及更长的循环寿命,因此得以被
语文教学研究借鉴后现代主义所推崇的“开放性”。语文教学的开放性，首先，表现为课程内容的开放；其次，语文教学的主体要善于向其他主体开放。在小学的语文学习中，学生思维的深浅和
历史是人生的圭臬，回放往昔，荟萃文明，昭示不朽，鉴往知来．掌握做人处事的真谛，懂得自己与社会的关系，达到学习历史的目的。然而，传统的历史教学往往被学生忽视其价值，知识得不到应有的
以环氧丙烯酸酯和甲基丙烯酸丁酯(二者质量比为2/1)混合物为乙烯基酯树脂(VER),1,4 丁二醇为扩链剂,采用"同步互穿"工艺,室温下与聚氨酯(PU)预聚物固化制备了低温至室温区阻
采用三氯化铁作氧化剂,对甲苯磺酸钠作掺杂剂,使插入十六烷基三甲基溴化铵改性的有机蒙脱土层间的吡咯发生氧化聚合,制备了导电性优异的聚吡咯/有机蒙脱土纳米复合材料.结果