【摘 要】
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国际阅读素养进展研究(Progress in International Reading Literacy Study,简称PIRLS)是由国际教育成就评价协会(IEA)发起并组织实施的全球性学生阅读素养跨国(地区)和历时
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国际阅读素养进展研究(Progress in International Reading Literacy Study,简称PIRLS)是由国际教育成就评价协会(IEA)发起并组织实施的全球性学生阅读素养跨国(地区)和历时比较研究项目,每五年在全球范围内进行一次阅读素养评价,以此来监控和报告各国学生阅读素养的
The Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) is a global cross-national and diachronic reading comprehension project initiated and organized by the International Association for Educational Achievement Assessment (IEA) every five years Conduct a reading literacy assessment worldwide to monitor and report student literacy in various countries
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