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将MOOC背景下丰富的学习资源与翻转课堂有机结合,吸收PBL学习模式在医学学习中的优势,按照梯度递进的方式展开研究,提出由基础知识建构、临床推理思维培养、总结性评价三个模块,由预习导学、知识形成、问题抛出、分组研习、知识转归、内化吸收、评价反馈七个着力点为支撑的＂三元一体-七点支撑＂模型,并进行实践检验和论证。