论文部分内容阅读
在班级中设置区角，让学生在课余时间，选择自己喜欢的区角参与活动，可以让学生在轻松愉快的氛围中，通过同伴之间的相互学习、模仿、交流，促进学生的主动学习，发挥学生的长处，补偿学生的缺陷，提高学生的能力。班级区角活动给了学生自由选择的权利，给了学生自我做主的权利，他们可以选择玩这样，也可以选择玩那样，甚至还可以选择不去玩。这大大激发了学生的兴趣，给了他们自己做主的权利，一切自己说了算，学生很喜欢这样的活动，主动参与率比较高。