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【正】关于教学原则这个问题,一直是教育工作者关心的问题。各种版本的教育学都对此作了表述。但大都是对普通学校而言的。笔者认为,各类学校或学校中的不同层次,都有自己的个性,这一点在教学原则上也应该有所体现。本文就基层电大的教学原则问题作一初步的探讨,以期对这一问题引起深入的讨论。 一、基层电大教学工作的特性 在讨论基层电大教学原则之前,首先要弄清基层电大教学工作的特性。笔者认为大体可以归纳为以下三点: 1.远距离多层次特性