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所谓的弱势儿童群体，是指在为同年龄幼儿所提供的托幼教育的环境中，经常居于被动、次要的弱势地位的，不能从环境中获得全面益处和最充分发展的群体。幼儿园中的弱势儿童群体本应需要得到老师更多的关注与帮助，但事实上，很多老师并没有给予这些幼儿足够的关心与照顾。本文拟从两个方面来探讨幼儿园弱势儿童群体问题。