【摘 要】
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研究方法对学科的确立、发展、成熟意义重大,教育技术学研究方法常常受到诟病。教育技术博士学位论文中研究方法的应用在一定程度上折射出教育技术学科研究方法的现状。本文
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研究方法对学科的确立、发展、成熟意义重大,教育技术学研究方法常常受到诟病。教育技术博士学位论文中研究方法的应用在一定程度上折射出教育技术学科研究方法的现状。本文分析了173篇教育技术学博士生毕业论文中研究方法的应用和存在的问题,并尝试提出相应的建议,以期为教育技术学研究方法的发展和应用提供参考。
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