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传统文化是个大概念,我们都知道它的博大精深,而幼儿园相对于初高中生的孩子是能力最弱的。在传统文化进校园的大发展势头下,如何让它在幼儿园的美工区、表演区等区角活动中融合并应用,让孩子们接受并且喜欢?本文将对传统文化与区域活动的探究与融合进行浅谈。
传统文化与区域游戏融合浅谈
【摘 要】
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传统文化是个大概念,我们都知道它的博大精深,而幼儿园相对于初高中生的孩子是能力最弱的。在传统文化进校园的大发展势头下,如何让它在幼儿园的美工区、表演区等区角活动中
【机 构】
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婺源县第二幼儿园
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2020年3期
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