【摘 要】
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本文从思想认识和技术手段两个层面,就怎样搞好初高中生物衔接教学的问题作了一些简要论述:认识到它的重要作用,树立起衔接教学思想;具有初高中生物教学一盘棋的大局意识和长
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本文从思想认识和技术手段两个层面,就怎样搞好初高中生物衔接教学的问题作了一些简要论述:认识到它的重要作用,树立起衔接教学思想;具有初高中生物教学一盘棋的大局意识和长远眼光是搞好这项教学工作的前提和基础。弄清楚初高中生物知识能力目标状况,掌握并运用科学的方法,积极开展衔接教学则是搞好初高中生物衔接教学的有效途径。
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