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1信息提取失真1．1题意误解型当学生高度焦虑或粗心大意、注意力不集中时，时常人为地歪曲题意。例如：某四倍体植物的基因型为AAaa，其配子基因型和比例如何？学生往往将多倍体的分离现象类化为二倍体的分离，把答案写成1AA：2Aa：18a，从而导致解题错误。
生物解题思维障碍分析
【摘 要】
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1信息提取失真1．1题意误解型当学生高度焦虑或粗心大意、注意力不集中时，时常人为地歪曲题意。例如：某四倍体植物的基因型为AAaa，其配子基因型和比例如何？学生往往将多倍体的分离
【机 构】
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河南省长葛市第一初级中学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2012年1期
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