论文部分内容阅读
目前,中等职业学校开设的《Flash动画设计》课程是一门实践性强、富有创造性的课程,结合学生学习、制作和教材实际使用的特点,设计出了“以教师为主导,以学生为主体”的教学模式,来培养学生实践动手操作能力、分析问题及解决问题的能力.
浅谈任务驱动法在中职《Flash动画设计》课程中的应用
【摘 要】
：
目前,中等职业学校开设的《Flash动画设计》课程是一门实践性强、富有创造性的课程,结合学生学习、制作和教材实际使用的特点,设计出了“以教师为主导,以学生为主体”的教学
【机 构】
：
重庆市九龙坡职业教育中心
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2012年12期
其他文献
中等职业学校的重要性日益受到社会的认可和关注,“中职生”这个稍显特殊的群体,使得中职的班主任工作变得重要而复杂.如何做好中职学校的班主任工作,笔者的体会有三:给特殊
“教风、学风、校风”等三风建设是高职院校教学状态和教学效果的重要指标,直接反映着高职院校精神风貌和全体学生求学态度,也是社会衡量高职院校教学质量高低的一项重要标准
近年来由于国家对中职教育的重视,中职生源迅猛扩招,教师结构比例不合理,在加上学生的素质普遍存在一定问题,给学校管理带来了难度.中职学生正处于成长的过程中,所以正视教师
长安，作为唐王朝的政治经济文化中心，对生活在这一王朝的人们有着任何一座城市都难以比拟的吸引力，特别是唐代的文人，长安不仅被他们看作是辉煌人生的起点，更是他们实现人生抱负，践
细读作为中文系学生的基本学习方法，是学生领会课堂知识和教材内容的必由之路，是学生培养语感的最主要形式，是进一步学习的基础；具体而言，细读分三个步骤：熟读、背诵和涵咏。
在教育教学的过程中,师生是最主要的两个因子,如何处理好这两者的关系,是教育理论界一直关注和研究的焦点,而本文也是试图对此做一种新的解答。
In the process of educatio
班主任专业化,就是指班主任在整个教育生涯中,通过终身的专业训练,习得对学生实施教育与管理的专业知识和专业技能,并逐步提高自身人格魅力和教育智慧,达到班主任专业水平的
班主任工作中最重大的一次革新尝试,跨专业带班是我对班主任工作的一次新的挑战.现在就目前中职学校的现状,提高教育教学质量是学校的生存之本.而学生管理则是影响教育教学质