论文部分内容阅读
要激发学生学习的动机，首先是使学生对学习有一个正确的认识。这是学习动力和源泉。而后是抓住学生的兴趣特点．激发他们的学习动机。教师要提高学生的学习质量，就要培养学生的学习兴趣，全方位激发学生的学习动机。
浅谈如何激发学生的数学学习动机
【摘 要】
：
要激发学生学习的动机，首先是使学生对学习有一个正确的认识。这是学习动力和源泉。而后是抓住学生的兴趣特点．激发他们的学习动机。教师要提高学生的学习质量，就要培养学生的学
【机 构】
：
重庆市江津区几江中学校
【出 处】
：
都市家教：上半月
【发表日期】
：
2011年1期
其他文献
慢性荨麻疹是一种常见的皮肤病,常无明显诱因,病情反复发作,病史长,可达数周至十几年不等,西药疗效多不理想。笔者近年来采用中药辨证施治,取得较为满意的疗效,报道如下: 1临
由于诸多因素的影响，癌症发热虽然经抗生素、支持疗法及对症治疗，其效果多不尽人意而影响患者的生存质量。笔者用重组人白细胞介素２（ｒＩＬ２）行足三里穴位注射与肌肉注射，治疗癌症发热
现代高中教育强调人的发展的全面性和自由性，强调人的各种潜能本质获得开发的价值，以人为本，促进学生的全面发展；高中物理的课程目标，旨在进一步提高学生的科学素养，在从以知识授受
热针治疗３２例腰椎间盘突出症前后的肌电图对比观察表明，患者肌电图改变订表现为腓总神经，胫神经的运动传导速度减慢，远端潜伏期延长，热针治疗后，腓总神经，胫神经传导速度加快；远端潜伏
目的研究持续应用小剂量尿激酶后联合抗血板聚集对短暂性脑缺血发作(TIA)的治疗价值。方法对90例TIA患者随机对照研究,对照组54例,给予尿激酶10Bu+0.85%氯化钠注射液100mL,静
介绍了高中物理教学中物理教学应贴近学生生活、联系社会实际，提高科学探究的质量，关注科学探究学习目标的达成，发挥实验在物理教学中的重要作用合理地设计教学过程．使物理课堂生
目的评价DHS治疗老年粗隆间骨折的疗效。方法对30例粗隆间骨折行牵引复位、DHS内固定。术后早期进行功能锻炼。结果随访5个月～3年（平价14个月），根据临床综合评定标准评定，优24例，良
目的 探讨超声对急性胃及十二指肠穿孔的诊断价值.方法 回顾分析经X线和手术病理证实的30例急性胃及十二指肠穿孔的超声表现.结果 胃穿孔22 例,十二指肠穿孔8例,超声诊断符合