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培养具有独立性人格的个人主体和"世界历史性个人"的类主体是21世纪我国学校体育所担负的历史使命;学校体育由只关心运动技术向关怀人的转变,表明了学校体育的发展趋势是逐渐向其本质回归的;促进人的身心全面发展既是学校体育的本质,也是学校体育的终极目标;在现实和历史的维度上,学校体育目标应该是增强学生的体质和培养学生的独立人格.