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小学生正处于习惯养成、身心发育的黄金时期,具有较强的可塑性。体育是小学阶段的重要课程,需要教师在实际教学中加强基本知识与技能的传授外,注重对学生体育锻炼习惯的培养,准确把握学生的心理需求,采取科学多样的方式来引导学生认识与锻炼身体素质,让学生获得心理素养与身体素质的双重提升,实现学生的全面发展。文章针对如何培养小学学生的体育锻炼习惯展开分析。