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期刊论文
利用开放题培养学生的发散思维
利用开放题培养学生的发散思维
来源 :中等职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dx0746
【摘 要】
:
数学开放题较之以前的封闭题综合性更强,已知条件更隐蔽,结论不直接给出,要学生去猜想,要求学生通过观察、比较、分析、联系、概括、推理、判断等一系列探索活动逐步得出结论
【作 者】
:
张红
【机 构】
:
浙江省德清职业中专
【出 处】
:
中等职业教育
【发表日期】
:
2002年8期
【关键词】
:
发散思维
培养学生
数学开放题
结论
学生发展
已知条件
探索活动
观察
分析
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数学开放题较之以前的封闭题综合性更强,已知条件更隐蔽,结论不直接给出,要学生去猜想,要求学生通过观察、比较、分析、联系、概括、推理、判断等一系列探索活动逐步得出结论.它有利于学生发展思维和提高能力,有利于调动学生的探索精神,激发学生求知欲,同时有助于培养学生的发散思维.
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