高中语文教师语言艺术的特性

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高中语文课堂教学同其他学科教学有着相同的科学性,但与其他学科又有区别。这是因为语文学科除了它的科学性之外,还有一个其他学科很难具备的艺术性特点。因此说,语文教学真正是科学性与艺术性的高度统一体。在具体的语文课堂教学中,能够使这种高度统一得以展现的中间媒介,便是语文教师规范优美的课堂教学语言。因而从某种意义上说,语文课堂教学艺术首先是语文教师语言艺术。
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