【摘 要】
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外语学习者在学习目的语的过程中,经常会出现各种各样的误用现象,这是因为同时受到母语和目的语的双重影响,形成了学习者自己的学习策略,包括学习方法、学习步骤、情感调控等
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外语学习者在学习目的语的过程中,经常会出现各种各样的误用现象,这是因为同时受到母语和目的语的双重影响,形成了学习者自己的学习策略,包括学习方法、学习步骤、情感调控等,正确的学习策略能够帮助学习者快速、正确得掌握目的语。在此之前必须先要了解当前的学习方法中存在的问题。授受表达的恰当运用一直是学习者在交际中的一个难点,本稿从恩惠的角度出发,对授受表达的含义,影响因素及学习者在使用时存在的问题进行了分析。
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