【摘 要】
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目的针对学龄前儿童口腔健康的主要特点及实际情况,有的放矢地开展健康教育。方法对于学龄前儿童常见的口腔问题,包括牙体、牙周病及牙列不齐等,采取三位一体的健康教育方式,
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目的针对学龄前儿童口腔健康的主要特点及实际情况,有的放矢地开展健康教育。方法对于学龄前儿童常见的口腔问题,包括牙体、牙周病及牙列不齐等,采取三位一体的健康教育方式,即通过家庭—社区—学校,加强对儿童口腔保健知识的教育,确保儿童口腔健康。结果对于学龄前儿童,实施口腔状态普查以及健康教育和干预措施,及早让学龄前儿童形成良好的口腔健康习惯。结论学龄前儿童对口腔健康知识的了解与日常行为的养成,绝大部分和家长、教师、社区保健人员的辛勤努力有着紧密联系。因此,社会上应多方面努力,加强对学龄前儿童口腔健康的教育力度,增强他们自我保健的意识,并形成良好的口腔保健习惯,从而保证牙齿健康。
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