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对于小学阶段的语文阅读教学而言。教师可根据不同年龄阶段的小学生的特点,在语文阅读教学中,加强培养小学生自主学习的意识,并发挥其自主学习的主体地位。为小学生营造良好的学习氛围,进而使小学生积极主动的参与到自主学习的状态当中,从而在一定程度上提升其自主学习能力。
浅谈在小学语文阅读教学中怎样体现学生的主体地位
【摘 要】
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对于小学阶段的语文阅读教学而言。教师可根据不同年龄阶段的小学生的特点,在语文阅读教学中,加强培养小学生自主学习的意识,并发挥其自主学习的主体地位。为小学生营造良好
【机 构】
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广西桂林市资源县资源镇延东完小;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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