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高职体育教学对学生健康体魄的培养以及毅力的提升具有积极的促进作用。但是对于一部分学生而言,学习体育有一定的难度,而在高职体育教学中适当的渗透情感因素,对学生的体育学习有一定的帮助。对此,本文从情感因素在高职体育教学中的作用分析入手,提出了情感因素在高职体育教学中的实施策略。
情感因素在高职体育教学中的作用及实施策略
【摘 要】
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高职体育教学对学生健康体魄的培养以及毅力的提升具有积极的促进作用。但是对于一部分学生而言,学习体育有一定的难度,而在高职体育教学中适当的渗透情感因素,对学生的体育
【机 构】
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湖北荆州职业技术学院
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2019年8期
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