【摘 要】
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近年来,危害校园安全、侵害学生、学校权益的案件时有发生,职业学校的内部安全管理仅仅靠人防是远远不够的,校园安全已经成为一个社会高度关注的热点话题。在过去的几年中,安
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近年来,危害校园安全、侵害学生、学校权益的案件时有发生,职业学校的内部安全管理仅仅靠人防是远远不够的,校园安全已经成为一个社会高度关注的热点话题。在过去的几年中,安防技术不断发展,尤其是校园安防的发展尤为迅速,越来越多的学校从原始的人防、物防,逐渐意识到技防的重要性和必要性。越来越多的学校开始采用视频监控校园,保卫部门根据视频实时了解校园安全状况和事后调查取证,极大了威慑了违反校纪以及犯罪活动分子,保卫了一方校园安全。
In recent years, cases endangering campus safety and infringing on students and schools have occurred frequently. It is far from enough that internal security management in vocational schools rely solely on civil air defense. Campus safety has become a hot topic of great concern to the society. In the past few years, security technology continues to evolve, especially in the field of campus security. In particular, more and more schools are gradually recognizing the importance and necessity of technical defense from the primitive air defense and material defense. More and more schools have begun to adopt video surveillance campus. According to the video, the security department real-time understanding of campus security status and after-investigation investigation and evidence collection have greatly deterred schoolchildren and criminal activists and defend the campus security of one side.
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本文以创造性学习理论为依据,通过对各种创新求异的例子的分析,论证了小学音乐教育在现阶段应大力培养学生的创新意识和创造能力,使学生成为音乐知识学习的主体。
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生活中父母难免会对孩子的一些行为进行批评或者抱怨,如果这些批评和抱怨经常性地发生,就像给孩子贴上不良标签,会对孩子的身心造成很大的影响。本文列举一些家庭教育中常见
摘 要: 作者分析国内当前护理专业教育的状况,认为走工学结合和产学结合之路是高职护理教育的发展方向,解剖学是一门重要的医学基础课,在护理教学中占有重要的地位,尤其是解剖实验课直观性强,可操作性强,探索和改进解剖实验课的教学方法,对于高职护理专业的毕业生的工学结合和产学结合之路必然产生重要影响。 关键词: 护理专业 解剖学 实验课 护理教育虽蓬勃发展,但其教育教学质量及社会认可度远未达到理想状态
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摘 要: 在高中音乐教学中,通过优化师生双边活动,为学生提供充分的活动条件,留给自由的空间,调动学生主动参与的热情,使学生通過切身体验激发情感,学习音乐文化知识,并在自己的体验中尝试创造,强调音乐的情感体验。音乐教学应该是师生共同体验发现、创造表现和享受音乐美的过程,作者尝试在高中音乐教学中运用新课程理念,收到了很好的效果。 关键词: 新课标理念 高中音乐教学 尝试 中学音乐教学大纲在教学目的
摘 要: 艺术教育的重点是培养学生的个性特征,提倡整齐划一是艺术教育的大敌。在美术教学中,教师应该具体分析学情,根据学生所具有的个性特征,采取多种方法加以发展和培养,这样才能达到艺术教育的目标。 关键词: 美术学习 学生个性 培养方法 一 美术的个性化特征是美术学习中最珍贵的部分。归纳起来它有两个最鲜明的特征,即个体的差异性和表现的自由性。 (一)个体的差异性。美术学生的个体差异性来源于美
摘 要: 作者阐述了中职会计教育的现状,并结合自身的教学实践,探讨中职会计教学的优化途径。 关键词: 中职会计教学 现状分析 优化策略 对于现阶段的职业教育而言,其目的是为社会培养符合岗位需求的应用型技术人才,从而为我国的社会经济发展做出贡献。随着市场经济形式竞争的不断加剧,对于职业教育工作提出了更高层次的要求。尤其是对于会计这个具有较强实践性与操作性的专业而言,必须加强学生的实训练习,提高学
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古人云:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”教学亦然,课贵有问,问则思,思则得,得则行,行则成。作为问课中的资源,无论是一份精彩的记录,还是一句遗憾的感慨,或是一点灵感和触动,都来自教师的教学经历,来自课堂、来自学生,来自于课堂现场的学情反馈。不断问课,会让教师更好地尊重学情,更好地关注学生。问课的初衷与最终目的是两句话:问的都是学生学得怎么样?为的都是学生能学得更好。当一个老师心中装满学生的时