课堂精彩缘于生成

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"生成"是新课程倡导的一个重要教学理念,它是相对于"预设"来说的.教学有预设的一面,也有生成的一面.在生成的过程中,教师和学生的积极性都被调动起来,他们可能产生灵感,发挥出创造性,课堂中的精彩往往缘自于生成.下面以<穷人>这课的第一课时为例,谈谈看法.在听这节课时,我所感受到的是一种别样的精彩,犹如一粒小石子投入水中所激起的层层浪花,晶莹剔透,形态各异.
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