【摘 要】
:
目的 探讨孕早中期孕妇住院保胎的心理状况及其影响因素,为进一步干预和改善孕妇的心理状况提供依据。方法 对因先兆流产保胎的300例住院时间≥1周的孕妇采用焦虑状态量表(SAS)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、抑郁状态量表(SDS)及汉密尔顿抑郁量表(HAMD)进行心理状况评估。根据是否抑郁(和)或焦虑,分为不良组和健康组,分析心理健康状态的影响因素。结果 226例孕妇存在焦虑和或抑郁状态,不良心理状
【基金项目】
:
浙江省医药卫生科技计划项目(2022KY338); 宁波市公益类科研项目课题(2019C50090);
论文部分内容阅读
目的 探讨孕早中期孕妇住院保胎的心理状况及其影响因素,为进一步干预和改善孕妇的心理状况提供依据。方法 对因先兆流产保胎的300例住院时间≥1周的孕妇采用焦虑状态量表(SAS)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、抑郁状态量表(SDS)及汉密尔顿抑郁量表(HAMD)进行心理状况评估。根据是否抑郁(和)或焦虑,分为不良组和健康组,分析心理健康状态的影响因素。结果 226例孕妇存在焦虑和或抑郁状态,不良心理状态率75.33%。单因素分析结果显示,不良组孕妇的经产妇、与丈夫异地、不良妊娠史、试管婴儿、未建保健册及宫腔积液≥2cm的发生率均高于健康组(均P <0.05);多因素Logistic回归分析结果显示经产妇、与丈夫异地、不良妊娠史、试管婴儿、未建保健册及宫腔积液≥2 cm是造成住院保胎先兆流产患者不良心理状态的独立危险因素(均P<0.05)。结论 应积极针对拥有独立危险因素的这类孕妇进行干预,以改善心理状况,增加保胎成功率。
其他文献
现阶段,国际贸易中买卖双方很容易面临诸多风险,和单纯的国内贸易相比,这些风险的繁琐性、复杂性较强,若不能科学处理则会引发严重后果。其中,法律风险较为常见,则是因为法律法规的修改、法律程序的不确定、合同条款的约定模糊而导致的潜在风险,进而诱发了一系列严重经济损失。为积极防范法律风险,把握住商业机会,国际贸易双方应准确识别法律风险,同时运用有效的防范手段。对此,本文主要对国际贸易中的法律风险防范措施进
数学学科是一门高度抽象、逻辑严密的自然科学,本身就蕴含了丰富的思想性。数学课堂中的德育应以理服人,要考虑教材的体系和特点,顾及学生的实际情况,注意教育的策略性和可行性,要善于挖掘教材中的德育、情感因素,将数学教学与德育工作有机结合在一起,潜移默化,从而达到"春风化雨润心田"的效果。
通过分析德育课案例教学的话语困境,提出“示—释—式”话语范式,以增强德育课案例教学的话语有效性。“示—释—式”话语范式是指在把握德育课教学目标与教学原则的基础上,充分尊重学生的认知和发展规律,围绕案例展开的一套以呈现、诠释和引导为目的的话语系统。其中,“示”话语是前提和基础,用以生动、全面、深入地呈现案例本身;“释”话语是中介和关键,用以引导学生通过论争、思索和体悟树立起正确的价值观念;“式”话语
在分析现有电热恒温水箱的基础上,根据市场需求,设计了一种新型恒温箱体结构及并联液路,有针对性地解决了以往恒温水箱不具有内部溢流管路问题。当用户在使用设计的装置进行有关实验时,可以避免该装置由于内部管路堵塞或外面管路未连接开启水泵,有助于保护实验人员的安全,也有助于获得更准确的实验结果,一定程度上提高了设备使用安全性和实验的可靠性。
随着基础教育课程改革的实施,我国民族地区学校开始增加了校本课程的比例,学界与此相关的研究也逐渐增多。实践表明民族地区校本课程开发不仅可以促进中华民族优秀传统文化的传承,而且也有助于国家课程标准的实现。为了解我国民族地区校本课程开发的研究现状,对“中国知网”(CNKI)收录的148篇文献进行可视化分析和内容分析,从文献分布、发展阶段、研究主题(课程功能、价值取向、理论基础、开发模式、存在问题)等方面
在新一轮的教学改革中,教学方法和学习方法更加多样化。“互联网+教育”的应用,为小学数学教学模式的改革和创新提供了新的参考,许多小学数学教师充分整合利用网络教学资源,逐步丰富教学内容及教学形式,突破时空限制,积极提升小学数学教学改革的步伐。并对多种创造性教学策略的进行有效分析及研究,确保小学数学教学在新的时代背景下更上一个台阶。
不作为共犯是共犯论与行为论的交叉地带,同时涉及这两个领域,并且具有一定的复杂性。从刑法教义学进行分析,作为可以构成共犯,不作为也可以构成共犯。然而,不作为共犯又可以进一步区分为纯正的不作为共犯与不纯正的不作为共犯。因此,在对不作为共犯进行考察时,应当同时采用共犯论与行为论的分析方法。不作为共犯不仅是一个刑法理论问题,同时也是一个司法实践中的疑难问题。司法机关处理不作为共犯案件的时候,对此种案件的定
信息技术的高速发展不仅改变了人们的生活方式,同时也改变了教学模式,依托于信息技术而产生的各类教学资源为高质量教学增添了全新的动力,微课便是其中之一。将微课应用于小学数学教学中不仅能够有效激发学生的学习兴趣,同时也能够显著深化学生的知识理解,从而全面助力教学质量的提升。文章对现阶段小学数学教学存在的问题进行了分析,进而探讨微课在小学数学教学中的实践运用策略。
共犯关系的脱离主要解决在共同犯罪中个别共犯放弃其犯罪行为但并没有有效制止其他共犯继续实行犯罪因而发生犯罪结果时该个别共犯的责任问题。对于该问题,根据共同犯罪的中止犯成立条件,一人既遂即为全体既遂,因而难以认定为中止犯,但基于其主动切断共犯关系的客观效果与主观意愿,可将这种放弃其犯罪行为的情形以未遂犯论处。共犯关系的脱离既不同于一般的犯罪中止,又有别于犯罪未遂,是一种较为特殊的共同犯罪的未完成形态,
《中国教育改革和发展纲要》提出"要重视对学生进行中国优秀文化传统教育",中国优秀传统文化的核心就是道德精神,所以传统文化教育实际就是以德育人。古诗词里有着丰富的人文精神,凝结着中华传统道德观,我们要古为今用,在诗词教学中渗透道德养成,实现社会主义核心价值观,达到寓教于乐的目的。