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摘 要：高校共青团作为学校教育的重要力量，其在高校人才培养过程中发挥着重要作用。共青团干部队伍是高校开展共青团工作的主体，他们身处于教学育人的第一线，以组织青年学生、教育青年学生、引导青年学生、帮助青年学生为主要工作任务，其工作能力的高低直接影响着高校学生的成长以及共青团组织作用力的发挥。本文分析了高校共青团干部应当具备的工作能力，并提出了提升高校共青团干部工作能力的有效途径，旨在提高高校共青团干部的工作水平，促进高校共青团事业的进步与发展。
关键词：共青团干部 工作能力 提升途径
高校共青团工作是大学生思想政治教育工作的重要组成部分，它的开展关系着大学生正确价值观念的形成以及大学生综合素质能力的提高。共青团干部作为党的青年工作政策的直接执行者，他们的工作能力与整个共青团工作的质量与水平相联系。为此，建立一支高素质、高技能的高校共青团干部队伍，不仅是时代的要求，党和人民的期望，还对大学生思政教育工作以及高校育人质量的提高发挥着重要作用。
一、高校共青团干部应当具备的工作能力
1.组织能力。随着高校的连年扩招，高校学生的规模不断增加，高校共青团干部的工作范围与内容也随之增大。根据调查显示，大多数高校的在校团员比例都在80%以上，是共青团员最为集中的地方。在共青团组织开展工作的过程中，如何将数量庞大的共青团员队伍调动起来，就需要共青团干部利用先进的思想、理想的人格魅力以及果斷的决策能力来动员和组织这些数量庞大共青团员。因此，拥有优秀的组织能力是高校共青团干部开展工作的必然要求。
2.创新能力。创新是一个民族进步和发展的灵魂与动力。在社会主义体制转型的关键时期，高校共青团干部不仅要对传统优秀的工作方法进行传承，还需要紧跟时代发展的步伐，做到锐意革新、勇于创新。当前，信息技术的普及、互联网技术的不断发展，已让高校共青团干部具备了实现创新的外部条件，这些条件的存在为共青团干部创新工作的开展提供了机遇。因此，在共青团工作的开展过程中，共青团干部应当具备深刻的思考能力、清晰的判断能力，在提高自身创新意识的同时，结合本校办学的实际发展情况来发掘出推动共青团工作开展的新思路。
3.沟通能力。从纵向上来看，高校共青团组织是联系党和大学生之间的重要桥梁与纽带。身为共青团干部，要深刻认识到共青团组织的这一项功能，主动深入班级、宿舍、图书馆等学生聚集区，通过与学生进行沟通交流来了解学生的所需所求，并及时地向上级部门传达学生的意见与建议，让上级部门对学生的所思所想进行把握。同时，共青团干部还需将学校的规章制度、人才培养方案、思政教育内容以及课程工作计划，及时准确的传达给每一位学生，让学生对学校的一些事项安排进行了解与掌握。从横向上来看，身为共青团干部需要与各行各业、各部门、各类人打交道，他们需要清楚的表达出自己的想法与意见，这就要求高校共青团干部必须具备较强的口头表达能力以及文字表述能力，以此来促进共青团工作的顺利开展。
4.调研能力。调研能力即调查研究能力，它要求共青团干部在面对一起事件时，能够及时的发现、认识、解决问题，并对处理问题的经验进行总结。“没有调查，就没有发言权”是毛泽东同志曾提出的一个观点，这在高校共青团组织中仍然适用。因为高校共青团干部在工作的开展过程中，若没有科学合理的调查大学生的思想状况、学习情况以及生活现状，那么就容易在工作中出现错误的分析甚至是违心的估量，从而难以完成教育青年学生、引导青年学生的任务，对青年大学生的成长成才产生不利影响。另外，在共青团工作的开展中进行调查研究，是为了在深入调查的过程中，掌握好有效的资料，并对其进行分析与研究，找出其中蕴藏的规律，总结出开展共青团工作的有效方法，并将其落实到实践工作中，推动共青团事业的发展。
二、提升高校共青团干部工作能力的有效途径
1.加强共青团干部培养力度，健全相关培养制度。在共青团工作的开展中，团组织应当有计划、有针对性的加大对共青团干部的培养力度，通过与上级团组织、校企合作相关单位的沟通与交流，安排共青团干部前往基层挂职锻炼，从而在提高共青团干部综合能力的同时，拓宽共青团干部与社会的交流渠道，为引导大学生参与社会实践、认真学习思想政治知识奠定良好的基础。与此同时，团组织应当建立健全完善的共青团干部培养制度来促进团干部工作能力的提升。一方面，可以建立起培训机制，通过定期对共青团干部进行集中授课、分组讨论等形式的培训，来增强他们的任职能力。另一方面，可以构建统一的管理机制，通过对共青团干部的定期考核来实现工作人员的更替、调整以及评优，并制定好统一的评价标准，以此来实现考察评价工作的连续性以及全面性，促进共青团干部不断完善自我，提高自己的工作能力与水平。
2.促进共青团干部加强理论学习，提高自身综合素养。联合国教科文组织曾提出“在知识经济时代，社会将是学习型社会，个人将是终身的学习者”。这就为我们强调了终身学习的理念。因此，作为共青团干部应当将学习当做一项长期的任务，把学习贯穿在我们的生活中，并通过理论学习来提高自身的道德素养、政治理论素养、文化素养、能力素养等。正所谓，素养与能力是相辅相成的，素养是能力的基础，能力是素养的表现。高校共青团应当定期安排团干部进行集中学习，向其传授与讲解一些社会热点问题，并通过经验总结、读书笔谈、专题讨论等活动的开展，来落实共青团干部对理论知识的使用以及为团干部的学习营造一个积极向上的氛围。另外，高校团干部应当经常性的精读与思想政治知识相关的书籍，并掌握好广泛的科学知识，如管理学、政治学、文学、心理学、教育学等，让自身在掌握好基本专业技能的同时，了解相关的学科知识，做好大学生学习的表率。
3.参加实践活动，在服务大学生成长的过程中提高能力。实践是检验真理的唯一标准。高校共青团干部只有将理论与实践联系起来，将共青团工作的开展贴近学生的学习与生活，才能为大学生的成长成才提供更好的服务。随着社会的不断进步与发展，就业问题已成为大学生所普遍关注的重点问题，国家也相继出台了针对大学生就业创业的政策方针，帮助大学生更好的实现就业，解决找工作难题。这时，作为共青团干部，应当及时准确的将与就业、创业相关的政策方针传达给每一位学生，并积极的组织大学生进行就业创业的技能培训，引导大学生通过合适的社会实践来提高自己的综合能力。而共青团干部就在服务于大学生的这一过程中，不断丰富自己、总结工作经验，随时发现自身的不同，并及时的改正，以此来提高自己各方面的才干。
4.保持良好的学习心态，提高自身的工作创新能力。伴随着信息技术的不断发展，校园论坛、博客、微博、微信、QQ等一系列新媒体的使用越来越普遍，这给大学生的学习与生活带来了巨大的影响。对此，共青团干部应当保持良好的学习心态，发扬勤奋敬业的精神以及努力学习的热情，把握好新媒体环境中最前沿的发展变化，培养好自身使用新媒体工作的习惯，并通过新媒体的使用来与大学生进行沟通与交流，使之成为引导学生思想的重要桥梁。除此之外，高校共青团干部还应当不断调整知识结构，注重所学知识的多样性，从而为工作创新能力的提高奠定坚实的基础。
三、结语
高校共青团干部是中国共产党着重培养的生力军和新生力量，是开展共青团工作的组织者、领导者以及实施者，其承担着教育青年大学生的重要任务，是青年大学生学习的榜样。为了有效促进共青团组织工作的顺利开展，我们应提升高校共青团干部的组织、创新、沟通、调研等工作能力，将共青团工作的开展更好的贴近大学生服务大学生，从而在紧跟时代发展步伐的同时，全力发展好高校共青团事业。
参考文献：
[1]乌日汗；白杰.浅谈新时期高校共青团干部如何提升工作能力[J].科教文汇（上旬刊）.2014（06）.
[2]孙瀚；邓丽娟.新媒体环境下高校共青团干部的能力提升与素质要求[J].新课程（下）.2014（12）.
作者简介：陈贤明（1983—），男，广东惠来人，广州大学松田学院团委书记，当前主要研究方向：学生管理，思想政治教育。
关键词：共青团干部 工作能力 提升途径
高校共青团工作是大学生思想政治教育工作的重要组成部分，它的开展关系着大学生正确价值观念的形成以及大学生综合素质能力的提高。共青团干部作为党的青年工作政策的直接执行者，他们的工作能力与整个共青团工作的质量与水平相联系。为此，建立一支高素质、高技能的高校共青团干部队伍，不仅是时代的要求，党和人民的期望，还对大学生思政教育工作以及高校育人质量的提高发挥着重要作用。
一、高校共青团干部应当具备的工作能力
1.组织能力。随着高校的连年扩招，高校学生的规模不断增加，高校共青团干部的工作范围与内容也随之增大。根据调查显示，大多数高校的在校团员比例都在80%以上，是共青团员最为集中的地方。在共青团组织开展工作的过程中，如何将数量庞大的共青团员队伍调动起来，就需要共青团干部利用先进的思想、理想的人格魅力以及果斷的决策能力来动员和组织这些数量庞大共青团员。因此，拥有优秀的组织能力是高校共青团干部开展工作的必然要求。
2.创新能力。创新是一个民族进步和发展的灵魂与动力。在社会主义体制转型的关键时期，高校共青团干部不仅要对传统优秀的工作方法进行传承，还需要紧跟时代发展的步伐，做到锐意革新、勇于创新。当前，信息技术的普及、互联网技术的不断发展，已让高校共青团干部具备了实现创新的外部条件，这些条件的存在为共青团干部创新工作的开展提供了机遇。因此，在共青团工作的开展过程中，共青团干部应当具备深刻的思考能力、清晰的判断能力，在提高自身创新意识的同时，结合本校办学的实际发展情况来发掘出推动共青团工作开展的新思路。
3.沟通能力。从纵向上来看，高校共青团组织是联系党和大学生之间的重要桥梁与纽带。身为共青团干部，要深刻认识到共青团组织的这一项功能，主动深入班级、宿舍、图书馆等学生聚集区，通过与学生进行沟通交流来了解学生的所需所求，并及时地向上级部门传达学生的意见与建议，让上级部门对学生的所思所想进行把握。同时，共青团干部还需将学校的规章制度、人才培养方案、思政教育内容以及课程工作计划，及时准确的传达给每一位学生，让学生对学校的一些事项安排进行了解与掌握。从横向上来看，身为共青团干部需要与各行各业、各部门、各类人打交道，他们需要清楚的表达出自己的想法与意见，这就要求高校共青团干部必须具备较强的口头表达能力以及文字表述能力，以此来促进共青团工作的顺利开展。
4.调研能力。调研能力即调查研究能力，它要求共青团干部在面对一起事件时，能够及时的发现、认识、解决问题，并对处理问题的经验进行总结。“没有调查，就没有发言权”是毛泽东同志曾提出的一个观点，这在高校共青团组织中仍然适用。因为高校共青团干部在工作的开展过程中，若没有科学合理的调查大学生的思想状况、学习情况以及生活现状，那么就容易在工作中出现错误的分析甚至是违心的估量，从而难以完成教育青年学生、引导青年学生的任务，对青年大学生的成长成才产生不利影响。另外，在共青团工作的开展中进行调查研究，是为了在深入调查的过程中，掌握好有效的资料，并对其进行分析与研究，找出其中蕴藏的规律，总结出开展共青团工作的有效方法，并将其落实到实践工作中，推动共青团事业的发展。
二、提升高校共青团干部工作能力的有效途径
1.加强共青团干部培养力度，健全相关培养制度。在共青团工作的开展中，团组织应当有计划、有针对性的加大对共青团干部的培养力度，通过与上级团组织、校企合作相关单位的沟通与交流，安排共青团干部前往基层挂职锻炼，从而在提高共青团干部综合能力的同时，拓宽共青团干部与社会的交流渠道，为引导大学生参与社会实践、认真学习思想政治知识奠定良好的基础。与此同时，团组织应当建立健全完善的共青团干部培养制度来促进团干部工作能力的提升。一方面，可以建立起培训机制，通过定期对共青团干部进行集中授课、分组讨论等形式的培训，来增强他们的任职能力。另一方面，可以构建统一的管理机制，通过对共青团干部的定期考核来实现工作人员的更替、调整以及评优，并制定好统一的评价标准，以此来实现考察评价工作的连续性以及全面性，促进共青团干部不断完善自我，提高自己的工作能力与水平。
2.促进共青团干部加强理论学习，提高自身综合素养。联合国教科文组织曾提出“在知识经济时代，社会将是学习型社会，个人将是终身的学习者”。这就为我们强调了终身学习的理念。因此，作为共青团干部应当将学习当做一项长期的任务，把学习贯穿在我们的生活中，并通过理论学习来提高自身的道德素养、政治理论素养、文化素养、能力素养等。正所谓，素养与能力是相辅相成的，素养是能力的基础，能力是素养的表现。高校共青团应当定期安排团干部进行集中学习，向其传授与讲解一些社会热点问题，并通过经验总结、读书笔谈、专题讨论等活动的开展，来落实共青团干部对理论知识的使用以及为团干部的学习营造一个积极向上的氛围。另外，高校团干部应当经常性的精读与思想政治知识相关的书籍，并掌握好广泛的科学知识，如管理学、政治学、文学、心理学、教育学等，让自身在掌握好基本专业技能的同时，了解相关的学科知识，做好大学生学习的表率。
3.参加实践活动，在服务大学生成长的过程中提高能力。实践是检验真理的唯一标准。高校共青团干部只有将理论与实践联系起来，将共青团工作的开展贴近学生的学习与生活，才能为大学生的成长成才提供更好的服务。随着社会的不断进步与发展，就业问题已成为大学生所普遍关注的重点问题，国家也相继出台了针对大学生就业创业的政策方针，帮助大学生更好的实现就业，解决找工作难题。这时，作为共青团干部，应当及时准确的将与就业、创业相关的政策方针传达给每一位学生，并积极的组织大学生进行就业创业的技能培训，引导大学生通过合适的社会实践来提高自己的综合能力。而共青团干部就在服务于大学生的这一过程中，不断丰富自己、总结工作经验，随时发现自身的不同，并及时的改正，以此来提高自己各方面的才干。
4.保持良好的学习心态，提高自身的工作创新能力。伴随着信息技术的不断发展，校园论坛、博客、微博、微信、QQ等一系列新媒体的使用越来越普遍，这给大学生的学习与生活带来了巨大的影响。对此，共青团干部应当保持良好的学习心态，发扬勤奋敬业的精神以及努力学习的热情，把握好新媒体环境中最前沿的发展变化，培养好自身使用新媒体工作的习惯，并通过新媒体的使用来与大学生进行沟通与交流，使之成为引导学生思想的重要桥梁。除此之外，高校共青团干部还应当不断调整知识结构，注重所学知识的多样性，从而为工作创新能力的提高奠定坚实的基础。
三、结语
高校共青团干部是中国共产党着重培养的生力军和新生力量，是开展共青团工作的组织者、领导者以及实施者，其承担着教育青年大学生的重要任务，是青年大学生学习的榜样。为了有效促进共青团组织工作的顺利开展，我们应提升高校共青团干部的组织、创新、沟通、调研等工作能力，将共青团工作的开展更好的贴近大学生服务大学生，从而在紧跟时代发展步伐的同时，全力发展好高校共青团事业。
参考文献：
[1]乌日汗；白杰.浅谈新时期高校共青团干部如何提升工作能力[J].科教文汇（上旬刊）.2014（06）.
[2]孙瀚；邓丽娟.新媒体环境下高校共青团干部的能力提升与素质要求[J].新课程（下）.2014（12）.
作者简介：陈贤明（1983—），男，广东惠来人，广州大学松田学院团委书记，当前主要研究方向：学生管理，思想政治教育。