开头是文章的有机组成部分，由于它处于文章的显要部位，因而具有重要的作用。俗话说：“好的开头是文章成功的一半。”这话虽然有点夸张，但也说明了一篇文章的开头至关重要。若考场上议论文的开头能有“龙头”或“凤首”之感，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。但在高考实际过程中，考生用于写作的时间是非常有限的（通常在45分钟左右）。因此，学会一些好的开头方法，以备应试时迅速择优使用，是十分必要的。现就高中议论文开头常见的方法加以简要地整理分析，归纳如下：
　　一、开门见山法
　　这种方法直截了当提出论点，开门见山，不枝不蔓；开宗明义，要言不烦；直接切题，一语中的。
　　例如《愈嘉愈勇，再接再厉》的开头：
　　能够承受住磨难的人必定是一个坚强的人，而能够承受住掌声与鲜花的人则必定是一个理智、头脑清醒的人。我们强调意志坚强，但我们更需要理智。
　　二、引用名言法
　　开头先引用一两句（或几句）经典名言，可以将它作为引出中心论点的引子，或者直接将他人名言作为中心论点。所引名言指：经典名言、诗词佳句、对联妙语、警句、谚语、歇后语等等。
　　一位学生在《做真实的自我》一文中这样开头：
　　“莫显乎微，故君子慎独也。”人应该怎样真实？唯有“慎独”——在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟。
　　这种开头方法的好处是：加强论述的权威性，先声夺人。
　　三、巧设比喻法
　　开头先讲一个有趣味的故事、寓言或笑话，作为譬喻，然后从譬喻中引出要论证的中心论点。
　　例如《学会生存》开头这样写道：
　　有这样一则故事：一个聪明的国王召集国内所有足智多谋的人合力编写一部书，为的是教授后世之人如何才能生存下去。几年后，学者们编成了几十部厚书，国王嫌太多，接班人没有耐性看完。一年后，学者们将压缩成的十二本书献给国王，国王仍然不满。学者们只好继续压缩。如此循环了很多次，最后学者们只献上了一句话，国王点头称赞。这话便是：“天下没有白吃的午餐。”
　　是的，这句话包含了一切生存的奥妙，无论对什么事，要生存，就要付出，要生存，就不能幻想着天上掉馅饼的美事。
　　这种开头方法的好处是：饶有兴味，吸引读者，自然引论，顺理成章。
　　四、自问自答法
　　通过自问自答，引出观点或引入议论。
　　例如《战胜自我》的开头：
　　人生最大的成功是什么？是腰缠万贯？是香车宝马？抑或是功成名就、光宗耀祖？我觉得这都不算，因为这都是世俗的，到最后能留下什么？人生如夏花，是一种形式，对于这个世界来说，你渺小得如同一芥子，而对于你自己来说，你就是你的小宇宙，因此我觉得如果你能感动自己，征服自己，你就是成功的！
　　这种方法的优点是：疑问在前，发人思考，有问有答，明白自然。另外，有时先提出问题，暂不做答，等分析论述后在结论中作答，这是这种方法的变通。
　　五、定义阐释法
　　开头将中心论点或论题有关的概念进行定义或阐释，从而进一步明确所论述的观点。
　　例如《根，万物之本》的开头：
　　在记忆中搜索一下有关“根”的词语，相依“根深叶茂”、“根深蒂固”、“落叶归根”、“万里寻根”……一定会立刻浮现在你的脑海中。的确，这一个个有关根的字眼无不显现出根在人们心目中的独特地位。大千世界中的一切，有谁能失去作为万物之本的根呢？
　　这种开头方法的好处是：严密准确，界定清楚，逻辑性强，通过诠释概念来挖掘其深意，明确论述的方向。
　　六、铺陈垫基法
　　开头将与论点有关的事物先作铺陈，或记叙、或描写、或抒情，以此为基础，再引入正题，提出中心论点。
　　例如《学会承受，风雨无阻》的开头这样写道：
　　悬崖上的青松，承受了风吹日晒，才会有负势向上，永不低头的壮美。寒冬里的梅花，承受了霜袭雨打，才会有扑鼻的芳香。天空中的雄鹰，承受了风雨搏击，才会有翱翔高空的豪气。
　　人呢？学会用自己的肩膀，去承受来自生活的各种压力，你的脊梁才不会被压弯，人生的价值才不会被压得变形。
　　又如《光辉，来自学会承受》的开头：
　　看到题目，我不由想起了前几天才看过的“高端访问”。接受采访的是一位著名的踢踏舞艺术家，他双脚击地每秒钟可达35次。而让我印象最深的，还是他最后说的一段话：“很多人对我说：‘你只要在台上跳一会舞，就能赚这么多钱，真是太轻松了。’可他们不知道，为了台上的几分钟，我承受了多少痛苦。我的背、大腿、小腿都受过伤，而脚踝中更是有数块碎裂的骨头……”艺术家的眼睛有些湿润了。他这几句普通的话语，向我们传递着一个不争的事实：世间万物，只要有所价值或有所成就的，无一例外都学会了自然法则中最重要的一条——承受。
　　此法的优点是：感情充沛，色彩浓烈，铺垫厚实，文采丰富。