【摘 要】
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通过探究学校在现代足球起源与传播中发挥的作用，揭示现代足球的文化内涵与教育属性，阐述我国推进校园足球的功能与价值，为校园足球突破瓶颈提出对策。研究认为：学校在现代足球起源与传播中提升足球的文化内涵与教育属性；在普及推广中发挥校园足球的育人功能，促进文化学习与足球技能共同发展是足球文化内涵和教育属性的本质回归；足球文化内涵缺失和教育属性弱化导致校园足球功能与价值的异化与偏离；学校管理者对校园足球功能
【基金项目】
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国家社会科学基金重大项目（21＆ZD348）； 2020年全国青少年校园足球“满天星”训练营调研评估项目（全国校园足球工作领导小组办公室）；
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通过探究学校在现代足球起源与传播中发挥的作用，揭示现代足球的文化内涵与教育属性，阐述我国推进校园足球的功能与价值，为校园足球突破瓶颈提出对策。研究认为：学校在现代足球起源与传播中提升足球的文化内涵与教育属性；在普及推广中发挥校园足球的育人功能，促进文化学习与足球技能共同发展是足球文化内涵和教育属性的本质回归；足球文化内涵缺失和教育属性弱化导致校园足球功能与价值的异化与偏离；学校管理者对校园足球功能与价值的认同至关重要，坚持育人功能与普及优先是校园足球可持续发展的关键。
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