论文部分内容阅读
“目标教学”模式为“展示目标——达标教学一反馈——评估一矫正”，我校推行这种模式已经五年了。五年来，笔者努力进行语文目标教学尝试，深深地体会到：语文的目标教学，不容易达到既反映语文课本身对教学法的要求，又充分吸收目标教学的优点，从而达到语文教学的最佳效果的目的。因此笔者认为，只有处理好以下三大关系，语文的目标教学改革才能顺利、深入地进行。