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现阶段,在数学教学课堂,教师应该重视对于每节课从的教学设计,通过优化课堂,实现教学有效性.本文以具体教学内容两位数乘两位数为教学内容,积极分析了有效的教学方法,希望阐述能够进一步提出可行的教学模式,构建更有效的教学方法.从而让教师开展教学变得更加融洽,以助力高效的教学课堂构建.
“两位数乘两位数”教学有效性研究
【摘 要】
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现阶段,在数学教学课堂,教师应该重视对于每节课从的教学设计,通过优化课堂,实现教学有效性.本文以具体教学内容两位数乘两位数为教学内容,积极分析了有效的教学方法,希望阐
【机 构】
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贵州省盘州市旧营乡新水小学 贵州 盘州 553500
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年24期
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