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本文通过比较初高中地理教学的不同,寻找初高中地理教学的有效衔接方法,为初高中地理教师分别提供合理的教学建议,让中学地理教育不再脱节。
做好初高中地理教学的衔接,让地理教育不再脱节
【摘 要】
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本文通过比较初高中地理教学的不同,寻找初高中地理教学的有效衔接方法,为初高中地理教师分别提供合理的教学建议,让中学地理教育不再脱节。
【机 构】
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南京市南湖第二中学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2013年53期
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