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对辽宁师范大学二年级学生进行的一项实验研究表明 ,在英语阅读课中应用语篇结构分析教学法 ,对提高非英语专业学生的英语阅读能力有显著的促进作用
语篇结构分析教学对英语阅读能力的影响
【摘 要】
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对辽宁师范大学二年级学生进行的一项实验研究表明 ,在英语阅读课中应用语篇结构分析教学法 ,对提高非英语专业学生的英语阅读能力有显著的促进作用
【机 构】
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辽宁师范大学外语部
【出 处】
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解放军外国语学院学报
【发表日期】
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2001年02期
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