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抽象在于从图形、算式、文字等对象的众多属性中辨认出本质属性或特征，从看似不同的特征当中，找出共同特点。文章作者从学生为何思维受阻出发，尝试着在教学过程当中转变教学方法，提高学生的数学抽象能力。
挖掘本质属性——以《周长和面积》为例谈数学抽象能力的培养
【摘 要】
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抽象在于从图形、算式、文字等对象的众多属性中辨认出本质属性或特征，从看似不同的特征当中，找出共同特点。文章作者从学生为何思维受阻出发，尝试着在教学过程当中转变教学方法
【机 构】
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浙江省温州市瓯海区实验小学南瓯校区
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2018年23期
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