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理想的语文课堂教学,应把握好节奏,使课堂有张有弛,有静有动,有缓有急,从而去满足适应学生周期性思维活动的需求.
浅谈语文课堂教学节奏的把握
【摘 要】
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理想的语文课堂教学,应把握好节奏,使课堂有张有弛,有静有动,有缓有急,从而去满足适应学生周期性思维活动的需求.
【机 构】
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福建省罗源县洪洋中心小学
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2004年期
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