论文部分内容阅读
当前,科技强国是我国的重要战略,加快建立现代化科技平台,是提高科技平台服务效能的重要保障。文章立足国家科技平台标准化建设意义及现状,分析了建设中存在的问题,并在此基础之上,从加快建立科技平台标准体系、精细科技平台标准分类、落实建设统一指导和规划等方面,具体阐述了国家科技平台标准化建设的对策。
国家科技平台标准化建设的现状与对策研究
【摘 要】
：
当前,科技强国是我国的重要战略,加快建立现代化科技平台,是提高科技平台服务效能的重要保障。文章立足国家科技平台标准化建设意义及现状,分析了建设中存在的问题,并在此基础之上,从加快建立科技平台标准体系、精细科技平台标准分类、落实建设统一指导和规划等方面,具体阐述了国家科技平台标准化建设的对策。
【机 构】
：
泰州市标准化院
【出 处】
：
科技视界
【发表日期】
：
2021年20期
其他文献
随着社会经济的发展,道路桥梁工程在国家基础设施建设中占有越来越重要的地位。在道路桥梁工程专业教学中,需要重视道路桥梁工程技术专业实践课程,使理论与实践相结合。在实际教学中,道路桥梁工程结构复杂程度较高,施工工期一般较长,学生在学习过程中很难对整个构造、施工以及检测等流程有非常清晰的认识。因此,应不断改革道路桥梁工程技术专业实训策略,促进教学质量的提升。文章分析了道路桥梁工程常见实训内容,提出了“双高”建设背景下道路桥梁工程技术专业课程实践教学改革的有效策略。
在科技不断发展与进步中,机械制造也得到了发展,而焊接机器人也是在这一背景下诞生的。由于焊接机器人的出现与应用,除了节省了人力资源,更重要的在于改变了原本的焊接方式,所生产出来的零件拥有较强耐用性。基于此,文章就针对焊接机器人在焊接技术应用中的关键技术进行研究,探讨焊接机器人应用现状,详细分析焊接机器人在应用过程中涉及的技术,展望焊接机器人未来发展前景。
在新型的信息化时代背景下,通过“互联网+”创新创业比赛,能够有效促进高职院校对大学生创新创业教育的改革,提高大学生的创新创业能力。文章介绍现阶段高职院校创新创业教育的现状,以及“互联网+”大赛对于大学生创新创业教育培养的重要意义,提出了通过“互联网+”大赛培养学生创新创业能力的措施,切实有效地培养优质的高职院校创新创业人才。
目的:通过高职药品生产GMP实训课程应用超星学习通App,探讨线上线下混合式教学模式的优势与效果。方法:选取药物制剂专业的两个班级作为研究对象,随机分组,针对片剂压片项目用不同的教学方法,对照班和实验班分别实施传统教学法和混合式教学方法。通过分析对照班级和实验班级的随堂教学学时、操作成绩和一个月后技能操作成绩比较,对实训效果进行分析。结果:实验班级学生的学习效率、学习效果明显高于对照班级,结果差异性显著。结论:高职药品生产GMP实训混合式教学模式明显优于传统教学法,显著提高了学生的学习效果,将混合式教学模
伴随着我国经济的飞跃与科技的持续进步,对技术人才的要求越来越高。在这一背景下,必然要加快高职院校在教育方面的变革。采用并实施“1+X”证书制度,有利于培养更多、更优秀的人才。文章从介绍高职院校信息技术类专业“1+X”证书制度的概念和意义入手,系统地研究了“1+X”证书制度的实施方案与具体实践过程,旨在促进高职院校教育的发展。
基于扩招后学生生源呈现多元化,学生之间的综合素质和学习知识基础差异更大的高职教育现状,探讨研究“分类分层、服务专业、培养潜能”的高职应用数学在线开放课程建设,在课程设计上突出立德树人教育理念,创新分类分层的差异化教学资源建设,践行数学精准服务专业的理念,形成以学生为主体、培养潜能的教学模式,并从教学演示文稿的制作、微课程视频制作、题库建设、教学小游戏开发等方面探讨了高职应用数学在线开放课程资源的建设。
近年来,在“乡村振兴”和“大众创业,万众创新”的双创背景下,越来越多的大学生愿意返乡创业.大学生返乡创业对农村经济发展,缓解城市就业压力起到了重要的促进作用.文章就大
新一轮的教育改革正让中国高等教育面临着新的机遇和新的挑战。全面提高应用型人才培养质量,增强社会服务能力,让强化应用型高校教学质量管理的紧迫感不断提升。文章以应用型高校教学质量管理内容作为切入点,综合运用文献综述法等方法具体分析了应用型高校教学质量管理中的共性问题。研究发现应用型高校中教学质量管理权责关系不明晰、教学质量管理方法陈旧、教学质量管理绩效考核机制不健全这三项问题较为普遍。为此,提出从构建教学质量管理权责关系网络、持续进行教学质量管理方法创新、完善并落实教学质量管理绩效考核机制这三个角度入手,提升
为研究塔里木河流域叶尔羌高原鳅(Triplophysa yarkandensis)群体的遗传多样性,基于高通量测序平台,对叶尔羌高原鳅基因组进行测序,并筛选出符合条件的微卫星位点,设计100对用于PCR扩增的引物,最终筛选出39对具有多态性的引物,挑选多态性较高的15对在5个河段叶尔羌高原鳅种群中进行扩增,分析不同种群的遗传多样性和种群分化情况。结果显示,5个叶尔羌高原鳅群体的平均等位基因数(Na)和有效等位基因数(Ne)分别为48.467和15.181,平均观测杂合度(Ho)和期望
百万扩招对象来源于退伍军人、下岗职工、两委干部和农民工,相比以往统招应届毕业生,扩招生源结构在年龄、职业、生活背景、知识结构与学习需求存在等方面具有特殊性,需要探索新的培养模式。文章根据建筑工程技术专业扩招学生的特点,按照“标准不降、模式多元、学制灵活”的原则,对建筑工程技术专业人才培养模式进行了研究,提出了有针对性和操作性强的建议或措施,保障人才培养质量。