【摘 要】
：
初中生物学科核心素养涵盖生命观念、理性思维、科学探究以及社会责任四个维度,在生物课堂教学中培养学生的核心素养,已成为生物学科的首要教学任务。因此,生物教师应当突破
论文部分内容阅读
初中生物学科核心素养涵盖生命观念、理性思维、科学探究以及社会责任四个维度,在生物课堂教学中培养学生的核心素养,已成为生物学科的首要教学任务。因此,生物教师应当突破传统教学瓶颈,在教学过程中,积极运用新思路、新方法,使学生形成生命观念,树立正确的生命价值观与人生观,能够运用理性思维与科学的态度剖析和探究博大精深的生物学知识,进而承担起保护生物与自然生态环境的光荣使命。
其他文献
尽管我国在多条高速铁路线上采用了桩板结构，但目前还主要是采用经验设计和试验验证的方法。基于一定的假设条件下，在充分考虑桩土、板土相互作用的基础上，采用位移法推导了桩板
根据大石头林业局2008年二类资源调查和2018年国有林资源调查结果,研究大石头林业局10年间乔木林不同龄组面积、蓄积变化情况,为合理经营大石头林业局森林资源提供理论依据。
一方用:金银花一两,元参一两,生甘草五钱,白矾两钱,当归一两,炒白芍一两,栀子三钱,荆芥三钱,连翘二钱,白芥子二钱。水煎服。治疗胸前乳上、两胁、两背、两手生疮。统治中焦部
非物质文化遗产档案资源是民族文化的活化石,如何在经济文化的快速融合中加强保护是摆在研究者面前的一项紧迫任务。本文对非物质文化遗产档案资源基本理论进行了阐释,分析了
培养机械类大学生的机械创新和工程实践能力是高校很重要的任务。目前很多高校在培养学生创新和工程实践能力方面存在着不少的问题。针对存在的这些问题，以全国大学生工程训练
为了解砂率和水胶比对CRTSⅢ型板式无砟轨道填充层混凝土性能的影响，设计制备了9组C40自密实混凝土进行对比试验，研究不同砂率和水胶比条件下混凝土间隙通过性及抗离析性的变化
作为培养法律精神主要载体的思想政治教育,往往忽视了对学生法律精神的培育。价值认同背离行为选择、实质教育内容分量不足、师生交流缺少渗透性、第二课堂随意性较大、专业
延崇高速砖楼特大桥主桥为曲线上承式拱形变高钢桁组合连续梁结构,跨径布置为(65+120+65)m,单幅桥宽13 m。钢桁梁为2片主桁结构,桁间距9 m,桁高6~18 m。桥面板采用分块预制板
窄带载波集抄方式具有抗干扰能力强、连接户数多、施工方便等优点,但因施工工艺等原因在运行过程中存在抄表速度慢、重新组网、数据跳变等问题,直接影响抄表成功率的提升。以
目前国内外围岩分级方法很多,各分级方法指标的选取及参数的取值差异性明显,导致各方法间的一致性和相互参考性较差。依托锦州地下洞库的工程实例,介绍了围岩分级Q值法、RMR